المدرسة الجزائرية بين ذاكرة التأسيس وإخفاقات الإصلاح.. قراءة في كتاب

تنبع القيمة الأولى للكتاب من موقع صاحبه داخل التجربة التي يرويها. ففضيل ليس مراقبا خارجيا يكتب عن المدرسة الجزائرية بعد انقضاء الأحداث.