الذكاء الاصطناعي في التعليم: تهديد للتفكير النقدي والإبداع الطلابي

دراسة حديثة تحذر من مخاطر الاعتماد المفرط على الذكاء الاصطناعي في الأوساط الأكاديمية، حيث قد يقوّض هذا الاتجاه مهارات التفكير المستقل والتعبير الشخصي لدى طلاب الجامعات. يأتي هذا التحذير في ظل الانتشار الواسع للأدوات الرقمية التي تساعد في إنجاز المهام الدراسية.